在當(dāng)今瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。隨著科技的迅猛發(fā)展，激光技術(shù)作為現(xiàn)代科技的重要組成部分，正逐步改變著我們的生活方式和生產(chǎn)模式，黑龍江職業(yè)學(xué)院“激不可失”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。項(xiàng)目人員通過(guò)深入了解激光調(diào)制技術(shù)的原理和應(yīng)用，激發(fā)了創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神，生動(dòng)踐行了新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

　　政策引領(lǐng)，項(xiàng)目誕生

　　2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，要求全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、加快培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，縱深推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新。黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目《“激不可失”激光調(diào)制大工匠》由黑龍江職業(yè)學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)精心打造，涉及八個(gè)專業(yè)，充分展現(xiàn)了學(xué)生們的多學(xué)科綜合能力。項(xiàng)目由智能制造技術(shù)學(xué)院教師李晶飛、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)院教師閆亮、張廣秋老師共同指導(dǎo)。

　　2024年該項(xiàng)目通過(guò)校企合作模式，成功完成樣機(jī)生產(chǎn)并調(diào)試。隨后，項(xiàng)目在哈工大航天學(xué)院智能感知與自主規(guī)劃研究中心、北京金準(zhǔn)華鼎智能數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司等單位進(jìn)行應(yīng)用測(cè)試，并獲得高度評(píng)價(jià)與廣泛認(rèn)可，這無(wú)疑預(yù)示著其廣闊的商業(yè)化前景。

　　目前，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人王秋實(shí)，成員徐夢(mèng)琪、楊威等學(xué)生已完成公司注冊(cè)，他們將全面推廣針對(duì)激光調(diào)制器的領(lǐng)先技術(shù)產(chǎn)品，為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

　　師生合力，攻克難題

　　2024年，在黑龍江職業(yè)學(xué)院，一場(chǎng)精彩的校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)故事正在上演。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。2023年，李晶飛老師在講授課程過(guò)程中，學(xué)生王秋實(shí)提出電信號(hào)在調(diào)制器中的作用問(wèn)題，由此發(fā)現(xiàn)電路在激光中的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)李老師的悉心講解，師生對(duì)該問(wèn)題有了初步了解，也燃起了科研熱情，并成功攻克傳統(tǒng)激光調(diào)制器面臨的調(diào)制精度受限、噪聲干擾嚴(yán)重、穩(wěn)定性不足等關(guān)鍵技術(shù)瓶頸。

　　緣起探索，堅(jiān)持制勝。項(xiàng)目歷經(jīng)兩屆學(xué)生的努力成果，以及十余位校內(nèi)外專家教師參與其中，在學(xué)校大力支持，企業(yè)持續(xù)助力以及產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)的共同支撐下，李晶飛老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服重重困難，項(xiàng)目核心產(chǎn)品——激光調(diào)制器最終研發(fā)成功，獲得企業(yè)和政府的高度認(rèn)可。

　　萬(wàn)難腳下起，師生共破題。項(xiàng)目起步艱難，學(xué)生團(tuán)隊(duì)底子薄、技術(shù)差且物資匱乏。李晶飛老師與同學(xué)們放棄節(jié)假日和寒暑假，歷經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)日夜，在產(chǎn)品調(diào)研、設(shè)計(jì)、建模、技術(shù)研討、試驗(yàn)及樣品制造等過(guò)程中不斷摸索。

　　成果斐然，沖擊國(guó)賽

　　校企聯(lián)動(dòng)做，科研見(jiàn)碩果。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學(xué)院全力支持項(xiàng)目推進(jìn)。在鋪路石精神引導(dǎo)下，更多專家、教師、學(xué)生為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，多專業(yè)師生組合解決了激光調(diào)制器激光調(diào)制傳輸效率低以及用管殼腔體諧振抑制噪聲等一系列問(wèn)題。校外企業(yè)專家的加入拓寬了團(tuán)隊(duì)視野，緊密對(duì)接市場(chǎng)，確?？蒲薪拥貧?、不跑偏，切實(shí)地滿足市場(chǎng)的實(shí)際需求，解決“掐脖子”問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)全體參與項(xiàng)目師生共同努力，產(chǎn)品研發(fā)終于成功！利用多頻電路和管殼腔體諧振抑制技術(shù)，發(fā)現(xiàn)并解決了他們的電路圖激光調(diào)制傳輸效率低的問(wèn)題，管殼腔體諧振抑制技術(shù)可以有效降低噪聲、提高信噪比，創(chuàng)造出的新型激光調(diào)制器。

　　響應(yīng)號(hào)召參大賽，成果導(dǎo)向結(jié)碩果。2023年，項(xiàng)目整合學(xué)校優(yōu)勢(shì)師生資源，全力備賽第十四屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，參賽師生團(tuán)隊(duì)積極配合專家指導(dǎo)，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位打磨，整體水平得到質(zhì)的飛躍，獲得黑龍江省金獎(jiǎng)并成功挺進(jìn)國(guó)賽。期間，師生展現(xiàn)出龍職鋪路石精神，每天工作到凌晨，多次通宵修改材料。

　　項(xiàng)目成功挺進(jìn)國(guó)賽，彰顯了學(xué)校深厚卓越的教學(xué)能力和積淀，展現(xiàn)出學(xué)院強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力。同時(shí)，也充分體現(xiàn)了龍職師生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。師生團(tuán)隊(duì)將以更加堅(jiān)定的決心和高度專注，全力以赴沖擊國(guó)賽金獎(jiǎng)，在國(guó)賽舞臺(tái)上展現(xiàn)龍職人的風(fēng)采，為龍職、為龍江的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)現(xiàn)重大突破，書(shū)寫嶄新篇章。（劉巖 閆亮 記者 徐楠）